Wzbogać swoje umiejętności zbierania i analizowania danych z użyciem map oraz informacji geograficznych. Nauka oparta na badaniach zachęca uczniów do poznawania świata z nowej perspektywy.
Użycie systemu GIS w projekcie może być tak samo proste, jak udział w realizowanym badaniu. Obserwuj gatunki roślin i zwierząt w ramach projektu iNaturalist, wykrywaj wzorce głośności otaczających Cię dźwięków lub weź udział w innym z projektów przestrzennych, które zapraszają do udziału.
Wykorzystaj uczenie się oparte na badaniach. Zaprojektuj i wykonaj projekt własny lub wybrany przez uczniów, a potem utwórz raport na jego temat. Zbadaj odpowiedni problem i wykorzystaj go, by zrozumieć otaczający Cię świat.
Zainspiruj się innymi projektami klasowymi, w których wykorzystano system GIS.
Uczniowie z Washington-Liberty High School stosują myślenie systemowe i korzystają z systemu GIS, by odpowiadać na trudne pytania za pomocą aplikacji ArcGIS Pro. Ich projekty dotyczą badania zmian klimatycznych w bazie marynarki wojennej; związków między domami mniejszości, dostępu do pomocy żywnościowej czy zadrzewienia, a także sposobów ograniczania rozprzestrzeniania się inwazyjnych latarników plamistych.
Uczniowie szkół podstawowych zaprezentowali aplikację National Geographic MapMaker. Pokazali, jak z niej korzystać, prezentując wirtualną wizytę na jednej ze stromych ulic w San Francisco, badanie danych na temat pochodzenia etnicznego w celu identyfikowania zróżnicowania społeczności oraz znajdowanie wzorców przestrzennych w historycznych huraganach.
Uczniowie klasy 3 pana Cushmana w Kanadzie zmienili przerwę w projekt, w ramach którego badali rozkład zainteresowań i przestrzeni podczas przerwy.
Piątoklasiści pana Bentleya uczą się, jak strzec planetę, analizując sposób, w jaki plastik przemieszcza się z przedmieść do morza. Przechodzą od zrozumienia do działania, przedstawiając liderom rozwiązania mające na celu zmniejszenie ilości plastiku spływającego do oceanów.
Kiedy wybuchła pandemia COVID-19, pan Winbigler zdał sobie sprawę, że jego uczniowie z ósmej klasy czują się odizolowani, a kolejny czat wideo nie rozwiązywał problemu. Dzielili się oznakami wiosny za pomocą obrazów i tekstów pisanych, łącząc sztukę słowa z nauką GIS.
Zapoznaj się z nagrodzoną pracą napisaną przez Skye'a Lama, w której analizował on, w jaki sposób dane geoprzestrzenne można wykorzystać do badania stopnia segregacji rasowej w okresie, gdy była najbardziej represyjna.
Bądź na bieżąco z najnowszymi lekcjami, wiadomościami i najważniejszymi wskazówkami dotyczącymi systemu GIS w zakresie nauczania z użyciem technologii geoprzestrzennej.
