Melhore as habilidades de coleta e análise de dados com mapas e informações geográficas. A aprendizagem baseada em investigação incentiva os alunos a explorar o mundo de uma nova perspectiva.
Usar o GIS em um projeto pode ser tão simples quanto participar de um estudo em andamento. Observe espécies de plantas e animais com o iNaturalist, encontre padrões na intensidade dos sons ao seu redor ou envolva-se com outro desses projetos espaciais prontos para participar.
Utilize o aprendizado baseado em investigação. Projete, execute e relate um projeto de sua preferência ou de seus alunos. Resolva um problema relevante por meio da investigação e use-o para entender o mundo ao seu redor.
Inspire-se em outros projetos de sala de aula habilitados para GIS.
Os alunos da Washington-Liberty High School usam o pensamento sistêmico e o GIS para responder a perguntas complexas com o ArcGIS Pro. Seus projetos exploram as mudanças climáticas em uma base da Marinha; a relação entre as casas das minorias, o acesso à assistência alimentar e a cobertura arbórea; e como reduzir a propagação de moscas-lanterna manchadas invasoras.
Os alunos do ensino fundamental subiram ao palco para apresentar o National Geographic MapMaker. Eles demonstram como usar o aplicativo, incluindo uma visita virtual a uma rua íngreme em São Francisco, uma exploração de dados étnicos para identificar diferenças em sua comunidade e encontrar padrões espaciais em furacões históricos.
A turma da terceira série do Sr. Cushman no Canadá transformou o recreio em um projeto, analisando a distribuição de interesse e espaço no recreio.
Os alunos da quinta série do Sr. Bentley aprendem a ser administradores planetários, entendendo como o plástico se move do subúrbio para o mar. Eles vão além da compreensão para a ação, apresentando aos líderes soluções para reduzir o volume de plásticos que fluem para o oceano.
Quando a pandemia do COVID-19 chegou, Winbigler reconheceu que seus alunos da oitava série estavam se sentindo isolados, e outro bate-papo por vídeo não era a resposta. Eles compartilharam sinais da primavera por meio de imagens e escrita, integrando artes da linguagem e aprendizado de GIS.
Explore o trabalho premiado da estudante Skye Lam, que investigou como os dados geoespaciais poderiam ser usados para determinar o grau de segregação racial durante o auge de Jim Crow.
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